Consideración de la participación flexible con respecto a
Las embarcaciones de alta velocidad que operan en las olas a menudo se convierten en aire y se estrellan contra la superficie del agua. Es importante comprender este problema de interacción fluido-estructura para aumentar la capacidad de funcionamiento de estas embarcaciones. Los objetivos del presente trabajo son investigar tanto las cargas hidrodinámicas como la respuesta estructural resultante en un casco de planeo. Una cuña en forma de V se deja caer verticalmente en aguas tranquilas. La presión hidrodinámica se mide mediante sensores de presión en puntos discretos del casco. Se estudian dos cascos: uno rígido y otro flexible. Las predicciones de la carga hidrodinámica se realizan utilizando la teoría de Wagner, la teoría de Vorus y simulaciones en CFDShip Iowa. Estas predicciones suponen que la estructura es completamente rígida. Estas predicciones del coeficiente de presión coinciden bien con el casco rígido, como se esperaba. La raíz de la pulverización se rastrea en el conjunto experimental rígido y se compara con los modelos teóricos y computacionales. El coeficiente de presión medido en el casco flexible muestra discrepancias con las predicciones debido a la interacción fluido-estructura. Estas discrepancias se cuantifican y se interpretan a la luz de la flexibilidad estructural. La financiación de este trabajo procede de la subvención N00014-16-1-3188 de la Oficina de Investigación Naval.
Comprender, evaluar y corregir la flexibilidad del hombro
El DSP pide al profesorado que considere si hay otras formas de cumplir los objetivos del curso que tengan en cuenta el impacto de la discapacidad de los estudiantes. Esta flexibilidad no constituye una solicitud de renuncia a la participación en su curso.
Si no hay lugar para la flexibilidad, el profesorado debe ponerse en contacto con el Responsable de Cumplimiento de la ADA y documentar las respuestas a las consideraciones que se exponen a continuación, tal y como indica la Oficina de Derechos Civiles del Departamento de Educación de los Estados Unidos, que se encarga de hacer cumplir la ley sobre discapacidades en la enseñanza superior:
Preste atención a las posibles reclamaciones de trato diferenciado. En ocasiones, un profesor tiene una política de participación o asistencia estricta sobre el papel pero la ha modificado para otros. Es importante tener en cuenta las excepciones que pueda haber hecho; ya sea a su propia política o a la del programa/escuela, especialmente para los estudiantes sin discapacidad.
Una vez examinados estos factores, debe emitirse un juicio razonado sobre si la adaptación debe ser aceptable. Sea cual sea el resultado, el proceso de deliberación debe estar bien documentado, para que otras personas que no hayan participado en el proceso puedan entender las alternativas consideradas y las razones de la decisión final.
WEBINAR 2019 La flexibilidad política es mucha o poca
Este trabajo evalúa las implicaciones para el empleo, la productividad y los salarios de permitir una mayor flexibilidad en las horas semanales trabajadas introducidas en la reciente reforma del mercado laboral español (la reforma de 2012). Un aspecto crucial del modelo será la medida en que las empresas podrán elegir la semana laboral cuando estén sujetas a shocks de demanda. El modelo se calibra de manera que reproduce la distribución transversal de las semanas de trabajo entre las plantas y los hogares y algunas características de la economía española. La autora compara el estado estacionario del statu quo, en el que se impone una semana laboral de 40 horas y no se permite ninguna flexibilidad, con el estado estacionario de las economías con un mayor grado de flexibilidad en las horas semanales: la reforma de 2012, el reparto del trabajo y los escenarios de flexibilidad total. Encuentra que la reforma de 2012 preserva el empleo y genera un aumento de la productividad del 1,72%. En el escenario de reparto del trabajo, el aumento del empleo (1,86%) se produce a expensas de un menor aumento de la productividad (1,31%) y una disminución de las horas semanales trabajadas (4%). Por último, la hipótesis de flexibilidad total preserva el empleo y genera un aumento sustancial de la productividad (2,6%) al permitir a las empresas adaptarse completamente a las condiciones económicas cambiantes, ampliando o reduciendo la semana laboral.
Cuáles son los problemas más comunes de flexibilidad en las sentadillas con la cabeza
ResumenEn los sistemas de tuberías convencionales, se puede obtener suficiente flexibilidad de enfriamiento térmico uniforme mediante el uso de bucles de expansión. El enfriamiento térmico uniforme se produce cuando la tubería está llena de líquido y toda la tubería se ha enfriado a la temperatura del líquido. En el caso de los sistemas de misiles que emplean líneas de transferencia criogénica, las limitaciones de espacio y peso de enfriamiento pueden impedir el uso de bucles de expansión para lograr la flexibilidad. Además, estas tuberías de transferencia de paredes finas no aisladas están sujetas a gradientes de temperatura de una escala que no suele encontrarse en los sistemas de tuberías de proceso, y como consecuencia de estos gradientes de temperatura se produce el fenómeno del arqueo de las tuberías. El arqueo es la tendencia de la línea central de la tubería a deformarse en forma de arco.
