Lucha contra el tráfico de sanguijuelas medicinales en las aduanas turcas
Las evaluaciones de los sistemas educativos, a nivel regional, nacional e internacional, son cada vez más importantes en todo el mundo, incluida España. Estas evaluaciones son un excelente medio de obtener datos para realizar diagnósticos del sistema educativo y desarrollar estrategias para su mejora basadas en la evidencia. Muy a menudo, los datos obtenidos en las evaluaciones educativas de alto impacto no se utilizan de forma exhaustiva y rigurosa. En este simposio se presentan cuatro trabajos en los que se ofrecen algunas alternativas.
En este simposio se presentan cuatro trabajos en los que se ofrecen algunas alternativas innovadoras para la explotación de los datos de las evaluaciones de alto impacto. Por ejemplo, el uso de análisis de redes y clases latentes permitirá una explotación más rica y rigurosa de los resultados, sacando a la luz opciones opacas para los análisis más convencionales. Los trabajos presentados utilizarán datos regionales, nacionales e internacionales, y analizarán tanto variables cognitivas como orécticas.
Aprender en el extranjero en la Universidad de Utah
Jorge Fernández del Valle ([email protected]) es Profesor Titular de Intervención Psicosocial y Director del Grupo de Investigación en Infancia y Familia de la Universidad de Oviedo (España). Sus intereses de investigación se centran en la evaluación de programas de atención a la infancia, en particular en la atención residencial y de acogida. El Dr. del Valle comenzó su carrera como Educador Social en el cuidado residencial de niños, donde posteriormente trabajó como psicólogo. Desde 1989 forma parte de la Facultad de Psicología de la Universidad de Oviedo donde sus principales áreas de docencia han sido la intervención psicosocial, la evaluación de programas y los servicios sociales de infancia y familia.
Amaia Bravo ([email protected]) es profesora del Departamento de Psicología de la Universidad de Oviedo (España) y subdirectora del Grupo de Investigación en Infancia y Familia dedicado a la evaluación de programas en atención a la infancia y la juventud. Como investigadora sus principales intereses se han centrado en la evaluación de resultados en el cuidado infantil residencial, creando y validando instrumentos para apoyar el proceso de seguimiento y evaluación de estos programas. También ha investigado en el campo de la transición a la vida adulta de las personas que abandonan el sistema de acogida, la evaluación de los resultados de las intervenciones con jóvenes delincuentes y la evaluación de las necesidades de los niños solicitantes de asilo. En la actualidad dirige un proyecto nacional para evaluar los problemas de salud mental de los niños en régimen de internado y la cobertura y eficacia de las terapias que reciben.
Base de datos psycArticles (EBSCO)
Importante: para obtener información detallada sobre las áreas de estudio y los niveles de titulación que se ofrecen actualmente, póngase en contacto con la Universidad de Oviedo o visite su sitio web oficial; la Matriz de Áreas de Estudio/Niveles de Titulación™ de uniRank que figura más arriba es meramente indicativa y puede no estar actualizada o completa.
Importante: la anterior Matriz de la Gama de Matrículas de uniRank™ no incluye el alojamiento, la manutención ni otros costes externos; la matrícula puede variar según las áreas de estudio, el nivel de la titulación, la nacionalidad o la residencia del estudiante y otros criterios. Por favor, póngase en contacto con la oficina de la Universidad de Oviedo correspondiente para obtener información detallada sobre las matrículas anuales que se aplican a su situación e interés de estudio específicos; la Matriz de Rango de Matrícula™ de uniRank anterior es sólo indicativa y puede no estar actualizada o completa.
Importante: la política de admisión y la tasa de aceptación pueden variar según las áreas de estudio, el nivel de la titulación, la nacionalidad o la residencia del estudiante y otros criterios. Por favor, póngase en contacto con la Oficina de Admisión de la Universidad de Oviedo para obtener información detallada sobre la política de selección y la tasa de aceptación específica; la información de admisión de la Universidad anterior es sólo indicativa y puede no estar completa o actualizada.
LIFE Fluvial
La Universidad de Oviedo ofrece muchos Grados (como el Grado en Derecho, el Grado en Historia o el Grado en Ingeniería Informática de Software), de diferentes ramas (Ciencias de la Salud, Artes y Humanidades…) y ubicados en diferentes lugares. A veces, especialmente para los nuevos estudiantes, esto puede resultar bastante confuso, y algunas de las preguntas que se hacen son:
Obviamente, esto podría ser aún más interesante si la base de datos incluyera toda la información de todos los Grados de España, pero para simplificar, hemos decidido empezar sólo con los Grados de la Universidad de Oviedo.
La Universidad de Oviedo ofrece muchos Grados, que pertenecen a diferentes ramas. Además, estos Grados se imparten en una Facultad, Escuela o Institución asociada. Tanto las Escuelas como las Facultades son centros públicos y pertenecen a la Universidad (que también es pública), pero las Instituciones Asociadas son centros privados que han firmado un convenio con la Universidad para ofrecer enseñanzas comunes.
(TitulaciónGADEMP01:Titulación { nombre:’Grado en Administración y Dirección de Empresas.’, código:’GADEMP01′, créditos: 240, bilingüe: ‘Completamente cursado en la Universidad de Oviedo.’, alumnos_primer_año_2013: 269, plazas_ofrecidas: 275, solicitudes:773, nota_corte: 5,0}),
