Reportajes especiales
Jonathan Camilo Pabón Diaz2022Plan de negocios para un centro de formación en ajedrez para personas con discapacidad visual / Plan de negocios para un centro de formación en ajedrez para personas con discapacidad visualUniversidad Santo Tomás, Bucaramanga, ColombiaSpanishLink
Zoltán Medvegy,Markus Raab,Kata Tóth,Gergely Csurilla,Tamás Sterbenz2022Psicología cognitiva aplicada¿Cuándo confían los expertos en la toma de decisiones en su intuición? Universidad Húngara de Ciencias del Deporte, Budapest, Hungría; Universidad Alemana del Deporte, Colonia, Alemania; London SouthBank University, Londres, Reino UnidoEnglishLink
María Rodrigo-Yanguas, Marina Martín-Moratinos, Ángela Menéndez-García, Carlos González-Tardón, Hilario Blasco-Fontecilla2021 “EL TRAYECTO SECRETO DE LA LUNA (TSTM)”: Prueba de concepto y usabilidad de un videojuego serio gamificado de ajedrez en realidad virtual para tratar el TDAH.Hospital Universitario Puerta de Hierro Madrid EspañaEnglishLink
María Rodrigo-Yanguas, Marina Martín-Moratinos, Ángela Menéndez-García, Carlos González-Tardón, Ana Royuela, Hilario Blasco-Fontecilla2021Un juego de realidad virtual (El rastro secreto de la luna) para el tratamiento del trastorno por déficit de atención/hiperactividad: Estudio de desarrollo y usabilidadUniversidad Autónoma de Madrid, Universidad Pompeu Fabra, EspañaEnglishLink
Todo Bajo Control TV – 2021
Con Sello de Oro, la Universidad Coopeativa de Colombia Pereira-Cartago presentó su Gestión de Rendición de Cuentas 2021, en el espacio matutino del jueves 21 de abril de 2022, en el salón “El Cedro” del Hotel Movich-Pereira, ante los aliados estratégicos de la región y Medios de Comunicación del Eje Cafetero.
Martha Isabel Tobón Lindo – Directora de la sede Pereira-Cartago, habló sobre los reconocimientos recibidos; entre ellos: felicitar al Ministerio de Educación Nacional por la labor de la Universidad por su aporte al desarrollo y transformación del país. El Ministerio de Trabajo otorgó a Equipares el nivel III del Sello de Oro “Cierre de Brechas”.
Dieron un sentido testimonio de los esfuerzos de la UCC Pereira-Cartago: Stella Cecilia Zuluaga -Directora de la DIAN-; Andrés Sucerquia -Representante de la Escuela de Instrucción-; Rosalba López -Rectora de la Uniminuto-; y los estudiantes Estefanía Martínez (becaria) y Juan David Perea (con importantes logros de estudio).
Por décima vez consecutiva, la Universidad de la Cooperativa Colombiana gestiona su Rendición de Cuentas, un espacio que presenta los resultados más importantes en la construcción de la región y el mejoramiento de la calidad de la educación en el país, lo que hace parte del avance en el cumplimiento de las metas de su Plan. Estrategias Nacionales.
Matlupb
dc.relation.referencesAviezer, H., Bentin, S., Dudarev, V., Hassin, R.R., The Automaticity of emotional face-context integration humans are tuned to recognize facial expressions of emotion in a fast (2011) Hassin Trope, 11, pp. 1406-1414. , 21707150
dc.relation.referencesAviezer, H., Trope, Y., Todorov, A., Las señales corporales, no las expresiones faciales, discriminan entre las emociones positivas y negativas intensas (2012) Science, 338, pp. 1225-1229. , 23197536
dc.relation.referencesBasso, J.C., Shang, A., Elman, M., Karmouta, R., Suzuki, W.A., Acute exercise improves prefrontal cortex but not hippocampal function in healthy adults (2015) J. Int. Neuropsychol. Soc, 21, pp. 791-801. , 26581791
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Interpretación y educación musical con IA
ISSN 1794-9998. https://doi.org/10.15332/s1794-9998.2017.0001.9. Este estudio investigó algunos aspectos de una red cooperativa dirigida a la Psicología latinoamericana. El estudio se basó en datos documentales disponibles al público. La red incluyó 262 investigadores de América Latina y 38 de otros países, ya que la red apoya a investigadores de otros continentes interesados en cooperar. Los datos investigados fueron el país de origen, el nivel educativo y la ocupación profesional, los intereses generales en la cooperación y las modalidades de cooperación buscadas. En total, los miembros procedían de 23 países, entre ellos 12 latinoamericanos y 11 de otros continentes. Los países con mayor número de participantes fueron Colombia, Brasil, Argentina, Chile y Perú. En cuanto al nivel educativo, se identificaron desde licenciados hasta doctores. La mayoría (n = 199) tenía un grado de doctorado o maestría y la mayoría (n = 203) se desempeñaba como profesor/investigador a nivel universitario. Los intereses generales de la cooperación se dividieron en cuatro grupos y la salud y la salud mental y la Psicología Social fueron los temas más citados. La forma de cooperación más citada fue la participación en un grupo de investigación latinoamericano. Los datos se comparan con la literatura y se discuten las posibilidades de avanzar en la cooperación.Palabras clave
