Enfoque cognitivo
La psicología cognitiva se originó en la década de 1960 en una ruptura con el conductismo, que había sostenido desde la década de 1920 hasta la de 1950 que los procesos mentales inobservables estaban fuera del ámbito de la ciencia empírica. Esta ruptura se produjo cuando los investigadores de la lingüística y la cibernética, así como la psicología aplicada, utilizaron modelos de procesamiento mental para explicar el comportamiento humano.
Desde el punto de vista filosófico, las reflexiones sobre la mente humana y sus procesos existen desde los tiempos de los antiguos griegos. En el año 387 a.C., se sabe que Platón sugirió que el cerebro era la sede de los procesos mentales[2] En 1637, René Descartes postuló que los seres humanos nacen con ideas innatas, y propuso la idea del dualismo mente-cuerpo, que llegaría a conocerse como dualismo de la sustancia (esencialmente la idea de que la mente y el cuerpo son dos sustancias separadas)[3] Desde entonces, se produjeron importantes debates hasta el siglo XIX sobre si el pensamiento humano era únicamente experiencial (empirismo), o incluía un conocimiento innato (racionalismo). Algunos de los participantes en este debate fueron George Berkeley y John Locke, del lado del empirismo, e Immanuel Kant, del lado del nativismo[4].
¿Qué es la psicología cognitiva en términos sencillos?
La psicología cognitiva es la ciencia de cómo pensamos. Se ocupa de nuestros procesos mentales internos, como la atención, la percepción, la memoria, la planificación de acciones y el lenguaje. Cada uno de estos componentes es fundamental para determinar quiénes somos y cómo nos comportamos.
¿Qué es lo cognitivo y el ejemplo?
2. El aprendizaje es un ejemplo de cognición. La forma en que nuestro cerebro hace la conexión mientras aprendemos conceptos de diferentes maneras para recordar lo que hemos aprendido. 3. Nuestra capacidad de razonar mediante la lógica es un ejemplo de cognición.
Psicología humanista
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La psicología cognitiva es un área que se centra en la ciencia de cómo piensan las personas. Esta rama de la psicología explora una amplia variedad de procesos mentales, como la forma en que las personas piensan, utilizan el lenguaje, atienden a la información y perciben su entorno.
Este artículo explica qué es la psicología cognitiva, la historia de este campo y las direcciones actuales de la investigación. También cubre algunas de las aplicaciones prácticas de la investigación en psicología cognitiva y las opciones profesionales que se pueden considerar en este campo.
La psicología cognitiva se ocupa del estudio de los procesos mentales internos, es decir, de todo lo que ocurre dentro del cerebro, como la percepción, el pensamiento, la memoria, la atención, el lenguaje, la resolución de problemas y el aprendizaje.
Significado cognitivo
El presente estudio se ha centrado en algunos factores, tanto externos como internos al niño, que pueden influir en las capacidades de cognición social de un grupo de preescolares italianos: se ha examinado el papel del tipo de cuidado temprano en la TdM y la UE junto con los efectos de otras variables intervinientes como la educación materna, el país de nacimiento de los padres y la competencia lingüística. En lo que sigue, la literatura mostró que el efecto del tipo de cuidado en la cognición social no se ha estudiado todavía; que se podría esperar una compleja interacción entre estos factores y que es necesario un estudio que tenga en cuenta simultáneamente estas diversas variables. Este estudio se centró en primer lugar en el tipo de cuidado temprano y otras variables que están estrictamente relacionadas con él; no se profundizó en otros factores que podrían influir en el desarrollo de la cognición social de los niños como el estatus socioeconómico (Shatz et al., 2003; Cutting y Dunn, 1999; Meins et al., 2013), el funcionamiento cognitivo y el funcionamiento ejecutivo (De Stasio et al., 2014; Schneider et al., 2014).
Definición psicología cognitiva
La cognición se define como “la acción o el proceso mental de adquirir conocimiento y comprensión a través del pensamiento, la experiencia y los sentidos”. En Cambridge Cognition la consideramos como los procesos mentales relacionados con la entrada y el almacenamiento de información y cómo esa información se utiliza después para guiar su comportamiento. En esencia, es la capacidad de percibir y reaccionar, procesar y comprender, almacenar y recuperar información, tomar decisiones y producir respuestas adecuadas. La palabra moderna “cognición” tiene sus raíces en el latín, en la palabra “cognoscere”, que significa “conocer”. Por lo tanto, el funcionamiento cognitivo es fundamental para la vida cotidiana, ya que rige nuestros pensamientos y acciones. Necesitamos la cognición para comprender la información del mundo que nos rodea e interactuar de forma segura con nuestro entorno, ya que la información sensorial que recibimos es vasta y complicada: la cognición es necesaria para destilar toda esta información hasta su esencia.
La cognición tiene una base física en el cerebro, con más de 100.000 millones de células nerviosas en un cerebro humano sano. Cada una de ellas puede tener hasta 10.000 conexiones con otras células nerviosas llamadas neuronas. Todo esto lo convierte en un órgano increíblemente complicado. Para empezar a entender el cerebro a veces nos basamos en modelos científicos simplificados, algunos de los cuales se han desarrollado mediante estudios en roedores y primates no humanos. Estos estudios nos ayudan a comprender mejor ciertas partes de nuestra cognición, como la forma en que aprendemos el lenguaje, y también han sido la base de muchos avances en los tratamientos de trastornos comunes de la cognición, como la enfermedad de Alzheimer.
