Impulsividad definición psicología
El trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por cantidades excesivas de falta de atención, hiperactividad e impulsividad que son omnipresentes, perjudiciales en múltiples contextos y, por lo demás, inapropiados para la edad[2][3][4][5].
Los síntomas del TDAH surgen de la disfunción ejecutiva,[6][7][8] y la desregulación emocional suele considerarse un síntoma central,[9][10][11] en los niños, los problemas de atención pueden resultar en un bajo rendimiento escolar. El TDAH se asocia a otros trastornos mentales y del neurodesarrollo, así como a algunos trastornos no psiquiátricos, que pueden causar un deterioro adicional, especialmente en la sociedad moderna. Aunque las personas con TDAH tienen dificultades para concentrarse en tareas que no les interesan especialmente, a menudo son capaces de mantener un nivel de atención inusualmente prolongado e intenso en tareas que sí les resultan interesantes o gratificantes; esto se conoce como hiperfocalización.
Las causas precisas del TDAH se desconocen en la mayoría de los casos[12][13] Los factores genéticos desempeñan un papel importante; el TDAH tiende a ser hereditario y tiene una tasa de heredabilidad del 74%[14] Las toxinas e infecciones durante el embarazo y el daño cerebral pueden ser riesgos ambientales. A pesar del mito popular, no parece estar relacionado con ningún estilo particular de crianza o disciplina[15] Afecta a alrededor del 5-7% de los niños cuando se diagnostica según los criterios del DSM-IV, y al 1-2% cuando se diagnostica según los criterios de la CIE-10. El TDAH se diagnostica aproximadamente el doble de veces en los niños que en las niñas,[3] y 1,6 veces más en los hombres que en las mujeres,[3] aunque el trastorno se pasa por alto en las niñas o se diagnostica más tarde porque sus síntomas a veces difieren de los criterios de diagnóstico. [17][18][19][20] Alrededor del 30-50% de las personas diagnosticadas en la infancia siguen teniendo TDAH en la edad adulta, y se estima que el 2,58% de los adultos tienen un TDAH que comenzó en la infancia[21][22][¿integridad de la fuente de texto?] En los adultos, la hiperactividad suele ser sustituida por la inquietud interior, y los adultos suelen desarrollar habilidades de afrontamiento para compensar sus deficiencias. La condición puede ser difícil de distinguir de otras condiciones, así como de altos niveles de actividad dentro del rango de comportamiento normal.
¿Qué significa hiperactivo en psicología?
La hiperactividad significa que una persona puede parecer que se mueve constantemente, incluso en situaciones en las que no es apropiado, o que se mueve excesivamente, da golpecitos o habla. En los adultos, la hiperactividad puede significar inquietud extrema o hablar demasiado.
¿Qué significa hiperactivo?
Definiciones de hiperactivo. adjetivo. que muestra excesivo movimiento, inquietud o locuacidad. adjetivo. más activo de lo normal.
¿Qué hace que una persona sea hiperactiva?
En algunos casos, la hiperactividad es simplemente un exceso de energía que necesita ser canalizada de forma más adecuada. La causa más común de la hiperactividad es el TDAH. El TDAH, a su vez, suele estar causado por factores genéticos, un desarrollo cerebral anormal o lesiones cerebrales ocurridas antes, durante o después del nacimiento.
Niño hiperactivo
El comportamiento hiperactivo suele referirse a la actividad constante, a la facilidad para distraerse, a la impulsividad, a la incapacidad para concentrarse, a la agresividad y a comportamientos similares.Los comportamientos típicos pueden incluir:La hiperactividad no es fácil de definir. A menudo depende del observador. Un comportamiento que parece excesivo para una persona puede no parecerlo para otra. Pero algunos niños, en comparación con otros, son claramente mucho más activos. Esto puede convertirse en un problema si interfiere con el trabajo escolar o con hacer amigos.La hiperactividad se considera a menudo más un problema para las escuelas y los padres que para el niño. Pero muchos niños hiperactivos son infelices, o incluso están deprimidos. El comportamiento hiperactivo puede hacer que el niño sea objeto de acoso escolar o que le resulte más difícil relacionarse con otros niños. Las tareas escolares pueden ser más difíciles. Los niños hiperactivos suelen ser castigados por su comportamiento.El movimiento excesivo (comportamiento hipercinético) suele disminuir a medida que el niño crece. Puede desaparecer por completo en la adolescencia.Causas
Definición de hiperactividad
TDAH significa trastorno por déficit de atención e hiperactividad. Es una condición médica. Una persona con TDAH presenta diferencias en el desarrollo y la actividad cerebral que afectan a la atención, la capacidad de permanecer sentado y el autocontrol. El TDAH puede afectar al niño en la escuela, en casa y en las amistades.
A veces, los padres y los profesores notan signos de TDAH cuando el niño es muy pequeño. Pero es normal que los niños pequeños sean distraídos, inquietos, impacientes o impulsivos; estas cosas no siempre significan que un niño tenga TDAH.
La atención, la actividad y el autocontrol se desarrollan poco a poco, a medida que los niños crecen. Los niños aprenden estas habilidades con la ayuda de sus padres y profesores. Pero algunos niños no mejoran en cuanto a prestar atención, calmarse, escuchar o esperar. Cuando estas cosas continúan y empiezan a causar problemas en la escuela, en casa y con los amigos, puede tratarse de TDAH.
No está claro qué causa las diferencias cerebrales del TDAH. Hay pruebas sólidas de que el TDAH es mayoritariamente hereditario. Muchos niños que tienen TDAH tienen un padre o un pariente que lo padece. Los niños también pueden tener más riesgo de padecerlo si nacieron antes de tiempo, están expuestos a toxinas ambientales o sus madres consumieron drogas durante el embarazo.
Síntomas del adhd
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La falta de atención y la hiperactividad/impulsividad son los comportamientos clave del TDAH. Algunas personas con TDAH sólo tienen problemas con uno de los comportamientos, mientras que otras tienen tanto inatención como hiperactividad-impulsividad.La mayoría de los niños tienen el tipo combinado de TDAH.
El diagnóstico del TDAH requiere una evaluación exhaustiva por parte de un clínico autorizado, como un pediatra, un psicólogo o un psiquiatra con experiencia en TDAH. Para que una persona reciba un diagnóstico de TDAH, los síntomas de falta de atención y/o hiperactividad-impulsividad deben ser crónicos o duraderos, perjudicar el funcionamiento de la persona y provocar un retraso en el desarrollo normal para su edad. El médico también se asegurará de que los síntomas del TDAH no se deban a otra afección médica o psiquiátrica. La mayoría de los niños con TDAH reciben un diagnóstico durante los años de la escuela primaria. Para que un adolescente o un adulto reciba un diagnóstico de TDAH, los síntomas tienen que haber estado presentes antes de los 12 años.
