5 etapas de la vida
Imagina dos niños que nacen en la misma ciudad y en el mismo año en familias con un nivel socioeconómico similar. Uno de los niños crece siendo asertivo y seguro de sí mismo, mientras que el otro crece siendo tímido y apocado. El estudio de las etapas del desarrollo humano puede ayudar a explicar las razones de estas diferencias y mucho más.
¿Qué es exactamente el desarrollo humano? El desarrollo humano es una rama de la psicología cuyo objetivo es comprender a las personas: cómo se desarrollan, crecen y cambian a lo largo de su vida. Esta disciplina, que puede ayudar a las personas a entenderse mejor a sí mismas y a sus relaciones, es amplia. Como tal, puede utilizarse en diversos entornos profesionales y trayectorias profesionales.
Si el desarrollo humano es el estudio de cómo cambian las personas a lo largo de su vida, ¿cómo y cuándo se produce este desarrollo? Muchos científicos y psicólogos han estudiado diversos aspectos del desarrollo humano, como el psicólogo del ego Erik Erikson. Examinó el impacto de las experiencias sociales a lo largo de la vida de un individuo y teorizó que el desarrollo psicosocial se produce en ocho partes secuenciales. ¿Cuáles son las ocho etapas del desarrollo humano?
Ciclo de vida del mercado
¿Qué etapa de la vida es la más importante? Algunos afirman que la infancia es la etapa clave, cuando el cerebro del bebé está abierto a nuevas experiencias que influirán en el resto de su vida posterior. Otros podrían argumentar que es la adolescencia o la juventud, cuando la salud física está en su punto álgido. Muchas culturas de todo el mundo valoran más la edad adulta tardía, argumentando que es en esta etapa cuando el ser humano ha adquirido finalmente la sabiduría necesaria para guiar a los demás. ¿Quién tiene razón? La verdad es que todas las etapas de la vida son igualmente significativas y necesarias para el bienestar de la humanidad. En mi libro La odisea humana: Navigating the Twelve Stages of Life (La Odisea Humana: Navegando por las doce etapas de la vida) he escrito que cada etapa de la vida tiene su propio y único “don” que aportar al mundo. Tenemos que valorar cada uno de estos dones si queremos apoyar realmente las necesidades más profundas de la vida humana. He aquí lo que yo llamo los doce dones del ciclo vital humano:
Dado que cada etapa de la vida tiene su propio y único don que dar a la humanidad, tenemos que hacer todo lo posible para apoyar cada etapa, y para proteger cada etapa de los intentos de suprimir su contribución individual al ciclo de la vida humana. Así, debemos desconfiar, por ejemplo, de los intentos de frustrar la necesidad de jugar de los niños pequeños mediante el establecimiento de centros preescolares de alta presión académica formal. Debemos proteger la sabiduría de los ancianos del abuso de los mismos. Debemos hacer lo que podamos para ayudar a nuestros adolescentes en riesgo. Debemos abogar por la educación prenatal y los servicios para las madres pobres, y apoyar los métodos de parto seguros y saludables en los países del tercer mundo. Deberíamos adoptar la misma actitud para cuidar el ciclo vital humano que para salvar el medio ambiente del calentamiento global y los contaminantes industriales. Porque si apoyamos cada etapa del ciclo de la vida humana, contribuiremos a garantizar que todos sus miembros reciban cuidados y se les ayude a florecer al máximo.
Etapas de la vida
Según el American Journal of Clinical Nutrition, la duración de la vida humana, o el tiempo máximo posible de vida humana, es de 130 años.Ordovas, J. M. “Living Well to 100: Nutrition, Genetics, Inflammation”. Am J Clin Nutr 83 (2006): 401S490S. Los cuerpos humanos cambian significativamente con el paso del tiempo, y los alimentos son el combustible de esos cambios. Las personas de todas las edades necesitan los mismos nutrientes básicos -aminoácidos esenciales, hidratos de carbono, ácidos grasos esenciales y veintiocho vitaminas y minerales- para mantener la vida y la salud. Sin embargo, las cantidades de nutrientes necesarias difieren. A lo largo del ciclo vital del ser humano, el cuerpo cambia constantemente y pasa por diferentes períodos conocidos como etapas. Las principales etapas del ciclo vital humano se definen como sigue:
Durante la infancia se producen una serie de cambios fisiológicos importantes. El tronco del cuerpo crece más rápido que los brazos y las piernas, mientras que la cabeza se vuelve menos prominente en comparación con las extremidades. Los órganos y sistemas orgánicos crecen a gran velocidad. También durante este periodo, se forman innumerables sinapsis nuevas para unir las neuronas del cerebro. Dos puntos blandos en el cráneo del bebé, conocidos como fontanelas, permiten que el cráneo se adapte al rápido crecimiento del cerebro. La fontanela posterior se cierra primero, a las ocho semanas de vida. La fontanela anterior se cierra aproximadamente un año después, a los dieciocho meses de media. Los hitos del desarrollo incluyen sentarse sin apoyo, aprender a caminar, la dentición y la vocalización, entre muchos otros. Todos estos cambios requieren una nutrición adecuada para asegurar el desarrollo a un ritmo apropiado.Beverly McMillan, Illustrated Atlas of the Human Body (Sydney, Australia: Weldon Owen, 2008), 248.
Ciclo de vida del producto
A medida que he crecido y me he mudado de la casa de mis padres, he tenido muchos amigos que han cambiado su forma de vivir la vida y he perdido amigos con los que solía estar cerca porque yo también he cambiado. No pensaba mucho en estas fases de mi vida hasta que entré en la clase de comportamiento humano del profesor Stensgaard. En cuanto me presentaron la teoría del desarrollo, relacioné mi pasado con esta teoría debido a mis experiencias personales. La teoría del desarrollo se basa en cómo se desarrolla el comportamiento humano a lo largo de la vida de una persona y cómo esa persona cambia o permanece igual (Hutchison, p. 58). Puedo ver cómo la perspectiva del desarrollo es crucial en el trabajo social debido a cómo las experiencias influyentes en la vida de alguien pueden afectar a la
La teoría del ciclo vital es uno de los principales pilares de la perspectiva del desarrollo debido a su explicación de los diferentes ciclos en los que los trabajadores sociales basan los comportamientos de sus clientes. La teoría del ciclo vital consta de etapas para un ser humano desde el momento en que nace hasta la edad adulta tardía. Las etapas de la teoría incluyen la confianza básica frente a la desconfianza, la vergüenza frente a la duda, la iniciativa frente a la culpa, la industria frente a la inferioridad, la identidad frente a la confusión de roles, la intimidad frente al aislamiento, la generatividad frente al estancamiento y la integridad frente a la desesperación (Hutchison, p. 60). Cada etapa representa a las personas desde que son bebés hasta el final de la edad adulta y el principal conflicto que se espera que experimente una persona en esa edad específica. Las etapas pretenden ser capaces de representar todos los ámbitos de la vida y representar las principales crisis psicosociales que las personas experimentan dentro de cada etapa de la vida interior. Para cada etapa de la vida interior de la teoría, las personas tienen comportamientos únicos que afectan a su vida
