Revista de psicología clínica infantil y del adolescente
La doctora Katherine Kipp es profesora de Psicología del Desarrollo en la Universidad Estatal de Gainesville. La Dra. Kipp fue anteriormente profesora asociada de psicología en la Universidad de Georgia, donde se centró en los programas de desarrollo de la vida y de psicología cognitiva/experimental, y donde recibió numerosos premios y becas de enseñanza y tutoría. Como investigadora activa, sus intereses incluyen la inhibición cognitiva en los niños, la memoria infantil, el trastorno por déficit de atención e hiperactividad y la superdotación en los niños. Es miembro de la Sociedad de Investigación en Desarrollo Infantil, la Sociedad de Desarrollo Cognitivo, la Asociación Americana de Psicología, la Sociedad Americana de Psicología, la Sociedad para la Enseñanza de la Psicología y la Sociedad de Psiquiatría.
¿Qué es la psicología de la infancia y la adolescencia?
La psicología clínica infantil y de la adolescencia es una especialidad de la psicología profesional que desarrolla y aplica los conocimientos científicos a la prestación de servicios psicológicos a bebés, niños pequeños, niños y adolescentes dentro de su contexto social.
¿Qué es la psicología de la adolescencia?
La psicología de la adolescencia trata de entender a los adolescentes y ayudarles a hacer la transición de niño a adulto. La Academia Americana de Pediatría explica que la adolescencia es un periodo de desarrollo acelerado en cinco áreas clave: moral, social, física, cognitiva y emocional.
Revista de psicología infantil
Los adolescentes viven una estimulante época de transición de la infancia a la edad adulta. Esta época puede estar llena de emocionantes descubrimientos a medida que los adolescentes desarrollan sus rasgos de personalidad y habilidades únicas. Por otro lado, también hay retos que acompañan el proceso de convertirse en adulto. Dado que los adolescentes difieren fundamentalmente de los niños y los adultos, es importante comprenderlos psicológicamente para poder apoyarlos mejor a medida que crecen.
La adolescencia es una época de grandes cambios para los adolescentes, por no hablar de todos los que participan en sus vidas. Es importante que los adolescentes desarrollen su identidad e independencia. Al mismo tiempo, se enfrentan a una creciente presión para ser responsables y dignos de confianza mientras se enfrentan a cuestiones nuevas para ellos como la sexualidad, el consumo de drogas y las relaciones con los compañeros. La psicología de la adolescencia trata de entender a los adolescentes y ayudarles a hacer la transición de niño a adulto.
La Academia Americana de Pediatría explica que la adolescencia es un periodo de desarrollo acelerado en cinco áreas clave: moral, social, física, cognitiva y emocional. Para apoyar este desarrollo, la psicología de los adolescentes se centra en los problemas de salud mental de las personas de entre 13 y 19 años. Los psicólogos de adolescentes reconocen y ayudan a los adolescentes durante esta época de crecimiento y transición.
Etapas del desarrollo del niño y del adolescente
La psicología del desarrollo se ocupa de los cambios en el pensamiento, los sentimientos y el comportamiento que se producen a lo largo de la vida humana. Esto incluye, por ejemplo, (a) el desarrollo del lenguaje, (b) las influencias epocales en el desarrollo, como la comparación de las características del desarrollo en diferentes generaciones y (c) las diferencias interindividuales en el desarrollo, como la estabilidad de las diferencias individuales en la capacidad mental. El ámbito de la psicología clínica infantil y de la adolescencia abarca los diferentes aspectos de los trastornos mentales en este grupo de edad, como los síntomas, la epidemiología o los enfoques terapéuticos. Además del desarrollo normativo en la infancia y la adolescencia, el enfoque de los procesos psicopatológicos y de desarrollo desempeña un papel especial. Esto se debe especialmente al hecho de que las necesidades sanitarias de los niños y adolescentes, que sufren problemas de salud mental, es de aproximadamente el 10-15%. Además, la mayoría de los trastornos psiquiátricos comienzan ya en la infancia y la adolescencia, y su reconocimiento y tratamiento tempranos se asocian a un pronóstico significativamente mejor.
Definición de infancia y adolescencia
Los procesos de desarrollo de los niños y los adolescentes han intrigado a los teóricos e investigadores durante siglos. Antes de la época de John Locke y Jean-Jacques Rousseau, a finales del siglo XVII y principios del XVIII, la mayoría de la gente veía a los niños como adultos en miniatura. Durante la Edad Media, los niños de hasta seis años eran enviados a trabajar como aprendices en profesiones como la agricultura, la herrería y la carpintería. Sin embargo, hacia el final de la Edad Media, la situación económica cambió drásticamente; muchas ocupaciones pasaron de requerir trabajo manual a necesitar habilidades académicas. Así, el tratamiento de los niños se reorientó, alejándose de la integración con los adultos y orientándose hacia la instrucción educativa. Este artículo pretende introducir a los lectores en temas (por ejemplo, el desarrollo físico, cognitivo, del lenguaje, de la personalidad y social, y de la moralidad) que nos han ayudado a comprender mejor cómo los niños y los adolescentes no son adultos en miniatura, sino seres únicos e intrigantes.
