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Tenerife tiene algo para todo el mundo, una vibrante vida nocturna, buenas playas y tranquilos centros turísticos con encanto. El escenario y el paisaje son como nunca ha visto antes. Lo más destacado será un paseo en teleférico hasta la cima del Teide o un safari en camello o el avistamiento de delfines.
” También es la isla más poblada de España, con una superficie de 2.034,38 km² y 908.555 habitantes, el 43% de la población total de Canarias. Alrededor de cinco millones de turistas visitan Tenerife cada año, el mayor número de todas las Islas Canarias”. Fuente: Wikipedia Tenerife
La mayor parte de los consejos de empleo de esta página están dirigidos a empleos en Tenerife para personas de habla inglesa. Diríjase al sur de la isla, donde encontrará la mayoría de las oportunidades de trabajo que se ofrecen, ya que es donde se encuentran los mayores centros turísticos.
En invierno, muchos de los centros turísticos más populares de la Costa del Sol, la costa turística más popular de España, son bastante fríos, por lo que Tenerife, al estar mucho más al sur, obtiene una gran puntuación porque mucha gente viene aquí por el clima y el tiempo suaves del invierno.
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Con una gama de vacantes para enseñar en el extranjero en Europa, incluyendo una gama de materias y funciones en todo el sistema educativo, tenemos exactamente lo que necesitas para comenzar tu viaje hacia una vida en Europa. Ofrecemos una selección de vacantes para trabajos de enseñanza en el extranjero en Europa, incluyendo puestos en países como España y Suiza. Nuestras vacantes ofrecen trabajos de enseñanza en Madrid, Valencia y Zúrich, entre otras muchas ciudades increíbles, proporcionándote la oportunidad de una nueva vida increíble, no sólo una increíble carrera de enseñanza. Hay una vacante para casi todos los profesores con puestos disponibles en materias como matemáticas, ciencias e inglés como segunda lengua (ESL). Además de esto, nuevos puestos están disponibles con frecuencia.
Referencia::3425Breve de Trabajo: Enseñar Psicología en el nivel AS/A2 – Escuela Internacional Privada en la hermosa Bucarest, Rumania! Ubicación: Bucarest, RumaniaFecha de inicio: Octubre 2022Requisitos: Ciudadano irlandés / británico / de la UE (requisitos de permiso de trabajo)
Referencia::3415Resumen del puesto:Enseñar ciencias en la hermosa región del noroeste de España en un colegio internacional privadoLugar:Santiago de Compostela, EspañaFecha de inicio:Enero 2023Requisitos:Residencia irlandesa / estadounidense / británica / de la UE
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Este puesto de trabajo no conlleva ninguna cuota de organización. Eres responsable de la correspondencia con los becarios y actúas como persona de contacto para las preguntas y los problemas. Tu tarea es supervisar a los becarios desde la solicitud hasta el certificado de prácticas. Prepararás todos los documentos relevantes para las prácticas en el hotel, como los contratos de prácticas, las solicitudes de Erasmus y los certificados de prácticas. También serás responsable del marketing online: esto incluye el mantenimiento de los canales de las redes sociales así como la creación de contenidos para la página web. Te comunicarás con las escuelas y universidades en alemán, inglés y español para reclutar a los becarios y mantener la cooperación.
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Estamos ampliamente interesados en cómo funcionan las mentes y cómo evolucionan los cerebros en adaptación a sus entornos socio-ecológicos. Dado que estamos particularmente interesados en la evolución de la inteligencia, la cognición compleja y la capacidad de imitación (aprendizaje vocal), perseguimos un enfoque comparativo centrado en los loros (el orden Psittaciformes) y los cuervos (la familia de los córvidos), por lo tanto, los dos taxones aviares que destacan entre todas las aves (y -junto con los primates y los delfínidos- entre todos los vertebrados) tanto en términos de tamaño relativo del cerebro como de densidad neuronal, y que también se caracterizan por su aprendizaje vocal plástico.
Nuestra investigación se centra en tres temas, a saber, I) la innovación y la resolución flexible de problemas, II) la cognición social con un enfoque en la cooperación, y III) los posibles vínculos entre la capacidad de imitación vocal y la cognición, que estudiamos en términos de causas últimas (función adaptativa e historia evolutiva) y próximas (causalidad y desarrollo).
Metodológicamente, utilizamos tres enfoques diferentes: a) estudios mecanísticos detallados de las capacidades cognitivas en especies modelo seleccionadas, b) comparaciones filogenéticas sistemáticas a gran escala utilizando baterías de pruebas cognitivas, y c) estudios ontogenéticos comparativos sobre el desarrollo cognitivo.
