Modelo fenomenológico de la psicología comunitaria
La psicología comunitaria se encuentra en la intersección de la psicología social, la ciencia política y el desarrollo comunitario. Es un enfoque de la salud mental que utiliza un análisis de los procesos e interacciones sociales para diseñar intervenciones sociales entre grupos y comunidades para mejorar el bienestar psicológico. Hay pruebas sustanciales de las causas sociales de la enfermedad y muchas de ellas pueden remediarse mediante la mejora de la cohesión comunitaria.
La División de Psicología Comunitaria fomenta el desarrollo de la teoría, la investigación y la práctica relevantes para las relaciones recíprocas entre los individuos y el sistema social que constituyen el contexto comunitario. La División apoya a 23 grupos regionales que promueven la comunicación entre los psicólogos comunitarios en seis regiones de Estados Unidos, Canadá, Europa Occidental y el Pacífico Sur. La División organiza una conferencia bienal de tres días y ha formado grupos de interés en las áreas de psicología comunitaria internacional, psicología rural, envejecimiento, entornos aplicados y niños y jóvenes (temas de prevención). Los miembros reciben la revista bimestral American Journal of Community Psychology y The Community Psychologist, que se publica cinco veces al año.
¿Cuáles son los tipos de psicología comunitaria?
Algunas de las disciplinas estrechamente relacionadas con la psicología comunitaria son la salud mental comunitaria, la psicología transcultural, la salud pública, el trabajo social, la sociología, la psicología ambiental y la psicología ecológica.
¿Cuáles son las 3 teorías que abordan la comunidad?
Hay tres preocupaciones principales que abarcan la práctica del desarrollo comunitario: la estructura, el poder y el significado compartido. Estas preocupaciones están relacionadas con tres marcos teóricos clásicos: el funcionalismo estructural, la teoría del conflicto y el interaccionismo simbólico.
¿Qué es el modelo de acción social en la psicología comunitaria?
El modelo orienta a los trabajadores sociales sobre cómo actuar utilizando la práctica basada en el empoderamiento, la colaboración y la asociación, las alianzas y el desarrollo y los planes de acción. El modelo también puede utilizarse en el contexto de una perspectiva de ecosistemas.
El modelo ecológico en la psicología comunitaria
El modelo de acción social es una teoría de la práctica del trabajo social. El modelo de acción social es una clave para el empoderamiento sociopolítico para el trabajo con grupos, comunidades y organizaciones oprimidas[1][2] El modelo se esfuerza por reasignar el poder sociopolítico para que los ciudadanos privados de derechos puedan acceder a las oportunidades y recursos de la sociedad y, a su vez, encontrar formas significativas de contribuir a la sociedad como seres humanos valiosos.
El modelo orienta a los trabajadores sociales sobre cómo actuar utilizando la práctica basada en el empoderamiento,[3] la colaboración y la asociación, las alianzas y los planes de desarrollo y acción. El modelo también puede utilizarse en el contexto de una perspectiva ecosistémica.
Modelo organizativo en psicología comunitaria
La psicología comunitaria se ocupa de la comunidad como unidad de estudio. Esto contrasta con la mayor parte de la psicología, que se centra en el individuo. La psicología comunitaria también estudia la comunidad como contexto para los individuos que la integran,[1] y las relaciones del individuo con las comunidades y la sociedad. Los psicólogos comunitarios tratan de entender el funcionamiento de la comunidad, incluida la calidad de vida de las personas dentro de los grupos, las organizaciones e instituciones, las comunidades y la sociedad. Su objetivo es mejorar la calidad de vida a través de la investigación y la acción colaborativa[2].
Rappaport (1977) habla de la perspectiva de la psicología comunitaria como una perspectiva ecológica en la que el ajuste persona-ambiente (esto suele estar relacionado con los entornos de trabajo) es el foco de estudio y acción en lugar de intentar cambiar la personalidad del individuo o el entorno cuando se considera que un individuo tiene un problema[3].
Entre las disciplinas estrechamente relacionadas se encuentran la práctica comunitaria, la psicología ecológica, la psicología ambiental, la psicología crítica, la psicología transcultural, la psicología social, la ciencia política, la salud pública, la sociología, el trabajo social, la antropología aplicada y el desarrollo comunitario[4].
Modelos de psicología comunitaria pdf
Las teorías son importantes para cualquier persona que intente provocar un cambio social. Nos ayudan a señalar lo que es realmente importante cambiar, frente a lo que podría ser más trivial y conducir a una acción ineficaz. Pero primero, analicemos detenidamente lo que las teorías nos permiten hacer. En pocas palabras, las teorías nos permiten describir, predecir y comprender mejor algo. He aquí un ejemplo: Newton observó que una manzana caía del árbol. En esa famosa historia, pudo describir primero la caída de la manzana. La primera parte del viaje científico consiste en describir algo que se puede ver. El segundo paso consiste en predecir algo basándose en lo que se acaba de ver. Por ejemplo, cuando Newton dejó caer una pelota u otro objeto, predijo que también caería, y eso le permitió ser capaz de hacer predicciones, que es la segunda parte de una teoría. Por último, una teoría proporciona una “explicación” de lo que acabas de ver, en este caso, la explicación es que la gravedad hacía que los objetos cayeran a la tierra.
Este breve ejemplo repasa todas las partes básicas de una teoría y puede ayudarnos a entender el papel de las teorías en el campo de la Psicología Comunitaria. Las teorías nos han proporcionado formas útiles de pensar en la importancia del individuo en relación con el entorno o la comunidad. El individuo está influenciado por el entorno, lo que significa que debemos mirar más allá de los factores individuales cuando intentamos analizar los problemas sociales o desarrollar intervenciones comunitarias. El estudio de caso 5.1 ilustra por qué la teoría es importante, ya que puede proporcionarnos una lente para ver al individuo estrechamente conectado e influenciado por el contexto.
