Escuela de pensamiento
El diseño y equipamiento de la sala de procedimientos: El papel de la enfermera de procedimientos es crucial para garantizar el tratamiento adecuado de los pacientes…Evolution of the vertebrate circulatory system: La evolución biológica es un proceso irreversible del desarrollo histórico de la naturaleza viva…
Desnivelación de barrancos y aterrazamiento: Si la profundidad del barranco es superior a 5 m, es necesario construir bermas. Opciones para el uso de barrancos con fines urbanísticos…Los tipos de cáncer más comunes: Un tumor canceroso es una neoplasia independiente que también puede surgir por el aumento de la presión…
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¿Cuáles eran las 3 escuelas de pensamiento básicas de la psicología?
Las escuelas son la cognitiva, la humanista y la conductual (véase la figura 4.1). Aunque las ideas de las tres parecen ser independientes, verá que comparten muchas creencias. La primera escuela de pensamiento que examinaremos tiene sus raíces en la ciencia cognitiva, un campo que estudia cómo piensan las personas.
¿Cuáles son las 4 escuelas de psicología?
En este capítulo se analizan cuatro grandes escuelas clásicas de psicología: (1) el estructuralismo, un sistema epistemológico subjetivo, (2) el funcionalismo, un sistema de acción cuasi-objetivo, (3) la psicología de la Gestalt, un sistema cognitivo tanto subjetivo como cuasi-objetivo, y (4) el conductismo clásico watsoniano, un …
Subcampos de la psicología
PSY 7112 – Historia y Sistemas de Psicología(2 – 3 unidades)La historia y el desarrollo de la psicología hasta el presente. Se presentan y comparan los principios de las “escuelas” clásicas del Estructuralismo, Funcionalismo, Conductismo, Psicología de la Gestalt y el psicoanálisis, con énfasis en su relevancia y contribuciones a la psicología contemporánea. Incluye una discusión de la historia de la psicología profesional, incluyendo el desarrollo de las especialidades aplicadas, como la psicología clínica y la psicología industrial-organizacional.
Psicología del funcionalismo
En criminología, la Escuela Neoclásica continúa las tradiciones de la Escuela Clásica en el marco del Realismo Correcto. Por lo tanto, el utilitarismo de Jeremy Bentham y Cesare Beccaria sigue siendo una filosofía social relevante en términos de política para utilizar el castigo como elemento disuasorio a través de la aplicación de la ley, los tribunales y el encarcelamiento.
Cuando la delincuencia y la reincidencia se perciben como un problema, la primera reacción política es pedir un aumento de la vigilancia policial, el endurecimiento de las penas y el aumento del control y la vigilancia de las personas en libertad condicional. Intuitivamente, los políticos ven una correlación entre la certeza y la severidad del castigo, y la elección de cometer un delito. La intención práctica ha sido siempre la de disuadir y, si eso fallaba, mantener a la sociedad más segura durante el mayor tiempo posible encerrando a los delincuentes habituales en las cárceles (véase Wilson). Desde los primeros teóricos, los argumentos se basaban en la moralidad y la utilidad social, y no ha sido hasta hace relativamente poco tiempo que ha habido investigaciones empíricas para determinar si el castigo es un elemento disuasorio eficaz.
Psicología del estructuralismo
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Cuando la psicología surgió como una ciencia separada de la biología y la filosofía, comenzó el debate sobre cómo describir y explicar la mente y el comportamiento humanos. Las diferentes escuelas de psicología representan las principales teorías dentro de la psicología.
La primera escuela de pensamiento, el estructuralismo, fue defendida por el fundador del primer laboratorio de psicología, Wilhelm Wundt. Casi inmediatamente, empezaron a surgir otras teorías que se disputaban el dominio de la psicología.
En el pasado, los psicólogos solían identificarse exclusivamente con una sola escuela de pensamiento. Hoy, la mayoría de los psicólogos tienen una visión ecléctica de la psicología. A menudo se basan en ideas y teorías de diferentes escuelas en lugar de mantener una perspectiva singular.
