El gran experimento del porno | Gary Wilson | TEDxGlasgow
Es bastante inusual que los psicoanalistas escriban libros o artículos de manera que la disciplina pueda ser entendida por quienes no están familiarizados con el campo, y Grosz lo ha hecho notablemente bien. El éxito de su libro, y la buena acogida que ha tenido, dan fe de ello.
En la entrevista, Grosz se refiere a su formación intelectual y a la actualidad del pensamiento freudiano. Trata de evitar la jerga psicoanalítica pseudoconocida y pretende expresar lo esencial de los descubrimientos de Freud, en particular un método de escucha, sin ideas preconcebidas, de lo que dicen los pacientes para ofrecerles una visión veraz de su interior.
Una de las ideas centrales de La vida examinada, y de la entrevista de Grosz, es la importancia de la detención del desarrollo: cómo el no poder perder algo puede congelar a un individuo en un estado que no le permite crecer, desarrollar relaciones más profundas o adquirir nuevas capacidades. Como dice Grosz: “Sólo si se deja ir se abre espacio para la siguiente fase”.
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En esta línea, diferentes estudios muestran que hacer coincidir el contenido de un mensaje con el encuadre tiende a producir un ajuste regulatorio; cuando este ajuste se produce, la capacidad de persuasión del mensaje produce resultados positivos (Fransen et al., 2010), por lo que los individuos evalúan más positivamente los mensajes en la condición de ajuste (Lee & Aaker, 2004). La teoría del ajuste regulatorio y la teoría de la perspectiva seminal son consistentes con el Modelo de Probabilidad de Elaboración desarrollado por Petty y Cacioppo, (1986) que estudia el proceso de persuasión a través de dos vías: central y periférica, que determinan el tipo de procesamiento de la información. Múltiples estudios demuestran que el nivel de atención que se presta a los mensajes procesados por la ruta central es mucho mayor que los mensajes procesados por la ruta periférica, y que la elección de una u otra ruta para procesar la información se correlaciona directamente con la motivación del individuo. Cuanto mayor sea el grado de motivación del sujeto para comprender el mensaje, más probable será que lo procese por la ruta central.
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La cognición se define como la capacidad del cerebro para adquirir, procesar, almacenar y recuperar información. El dolor se ha descrito como una experiencia sensorial o emocional desagradable, y para experimentar el dolor de forma consciente, el procesamiento cognitivo se hace imprescindible. Además, la evaluación del dolor depende en gran medida de la cognición, ya que requiere el aprendizaje y el recuerdo de experiencias anteriores. Podría existir un posible vínculo estrecho entre los sistemas neuronales implicados en la cognición y el procesamiento del dolor, y los estudios han informado de una asociación entre el dolor y el deterioro cognitivo. En esta revisión narrativa, exploramos las pruebas disponibles que han investigado los cambios cognitivos asociados al dolor. También examinamos la asociación anatómica, bioquímica y molecular del dolor y la neurocognición. Además, nos centramos en el deterioro cognitivo causado por los medicamentos analgésicos. Es necesario mejorar nuestra comprensión de la fisiopatología y los mecanismos de deterioro cognitivo asociados al dolor crónico y su tratamiento. Esta área proporciona una oportunidad diversa para fundamentar la investigación futura, ayudando a la institución de intervenciones oportunas para prevenir el dolor crónico y el deterioro cognitivo asociado, mejorando en última instancia la atención al paciente.
Documental Brain Matters | Desarrollo de la primera infancia
El lenguaje es un dispositivo de comunicación exclusivamente humano, que nos permite expresar una infinidad de mensajes e ideas. Aprendemos y utilizamos el lenguaje sin esfuerzo, pero esto oculta una extraordinaria complejidad de mecanismos que lo hacen posible.
Nos interesa comprender cómo se sustenta este poderoso sistema de comunicación en la mente y el cerebro. Una de nuestras líneas de investigación se centra en los mecanismos neuronales que sustentan la comprensión del lenguaje hablado. Mediante el uso de técnicas de neuroimagen y de comportamiento, investigamos cómo las diferentes propiedades de la entrada del habla involucran la arquitectura neuronal subyacente para producir una comprensión exitosa.
Nuestro trabajo ha demostrado que la información del habla interactúa con dos sistemas de procesamiento conjuntos pero distintos: una red cerebral frontotemporal lateralizada a la izquierda (LH) que apoya la combinación gramatical compleja, y una amplia red bilateral (cuyas propiedades funcionales se remontan a los primates no humanos) que apoya la interpretación semántica y pragmática del enunciado entrante (Bozic et al, 2010; Marslen-Wilson, Bozic y Tyler, 2014). El posible contexto evolutivo de esta hipótesis de los sistemas neurobiológicos duales (DNS) se ha discutido en Marslen-Wilson y Bozic (2018).
