La psicología social del comportamiento prosocial
Esta tercera edición explora los métodos científicos que se utilizan para comprender mejor las actitudes y cómo cambian, actualizados para reflejar el aluvión de actividad investigadora en este dinámico tema durante los últimos años. Proporcionando los conceptos fundamentales para la comprensión de las actitudes, con una consideración equilibrada de todos los enfoques, el libro reúne muchos hilos diversos de la investigación en todo el mundo. Características principales:
Este libro logra un excelente equilibrio entre los aspectos generales y la atención a los detalles de las actitudes y el cambio de actitudes. Sin ser repetitivos, los autores establecen conexiones útiles entre las diferentes partes del libro. La estructura de los capítulos hace que el libro sea fácil de usar, así como interesante para los estudiantes y los profesores.
Esta revisión de un libro de texto ya destacado ofrece una descripción completa, actual y bien organizada de la investigación sobre actitudes y persuasión. Adopta una perspectiva internacional y constituye un excelente libro de texto para cursos de grado o de posgrado sobre actitudes.
¿Qué es el cambio de actitud en psicología social?
Definición de cambio de actitud
El cambio de actitud se produce siempre que se modifica una actitud. Así, el cambio se produce cuando una persona pasa de ser positiva a negativa, de ligeramente positiva a muy positiva, o de no tener ninguna actitud a tenerla.
¿Cuáles son los factores que afectan al cambio de actitud en la psicología social?
Estos son los factores que influyen en la actitud:
Prejuicios. Experiencia personal. Medios de comunicación. Instituciones educativas y religiosas.
¿Se puede cambiar la actitud mediante la formación?
Los resultados mostraron que la formación produce un cambio de actitudes. La credibilidad del comunicador, la formación basada en la experiencia a través de juegos/ejercicios de gestión y la discusión en grupo surgieron como factores que fascilitan el cambio de actitud. También se discuten las implicaciones del estudio.
Ejemplos de actitudes
Aunque podemos utilizar el término de una manera diferente en nuestra vida cotidiana (por ejemplo, “¡Eh, tiene una actitud!”), los psicólogos sociales reservan el término actitud para referirse a nuestra evaluación relativamente duradera de algo, donde el algo se llama el objeto de la actitud. El objeto de actitud puede ser una persona, un producto o un grupo social (Albarracín, Johnson y Zanna, 2005; Wood, 2000). En esta sección, consideraremos la naturaleza y la fuerza de las actitudes y las condiciones en las que las actitudes predicen mejor nuestros comportamientos.
Cuando decimos que las actitudes son evaluaciones, nos referimos a que implican una preferencia a favor o en contra del objeto de la actitud, tal como se expresa comúnmente en términos como preferir, gustar, no gustar, odiar y amar. Cuando expresamos nuestras actitudes -por ejemplo, cuando decimos “me gusta nadar”, “odio las serpientes” o “quiero a mis padres”- estamos expresando la relación (positiva o negativa) entre el yo y un objeto de actitud. Declaraciones como éstas dejan claro que las actitudes son una parte importante del autoconcepto.
Tres componentes de la actitud
Las actitudes son evaluaciones generales de objetos, ideas y personas que uno encuentra a lo largo de su vida (por ejemplo, “la pena capital es mala”). Las actitudes son importantes porque pueden guiar el pensamiento, el comportamiento y los sentimientos. El cambio de actitud se produce cada vez que se modifica una actitud. Así, el cambio se produce cuando una persona pasa de ser positiva a negativa, de ligeramente positiva a muy positiva, o de no tener ninguna actitud a tenerla. Debido al valor funcional de las actitudes, los procesos que las modifican han sido un foco de atención importante a lo largo de la historia de la psicología social.
Según los modelos de proceso dual del cambio de actitud, la investigación sobre este tema puede organizarse según dos tipos generales de procesos: (1) los que ocurren cuando uno pone relativamente poco esfuerzo cognitivo, y (2) los que ocurren con un esfuerzo cognitivo relativamente alto. La cantidad de pensamiento y esfuerzo que se utiliza en una situación determinada viene determinada por muchas variables, todas las cuales afectan a la motivación o a la capacidad de pensar. Algunos ejemplos son la preferencia personal por participar en pensamientos complejos, la relevancia personal del objeto de la actitud y la cantidad de distracción presente mientras se intenta pensar. Además, tanto los procesos de alto como de bajo esfuerzo pueden funcionar tanto si se presenta un mensaje persuasivo como si no.
Cambio de actitud
Las actitudes son evaluaciones generales de objetos, ideas y personas que uno encuentra a lo largo de su vida (por ejemplo, “la pena capital es mala”). Las actitudes son importantes porque pueden guiar el pensamiento, el comportamiento y los sentimientos. El cambio de actitud se produce cada vez que se modifica una actitud. Así, el cambio se produce cuando una persona pasa de ser positiva a negativa, de ligeramente positiva a muy positiva, o de no tener ninguna actitud a tenerla. Debido al valor funcional de las actitudes, los procesos que las modifican han sido un foco de atención importante a lo largo de la historia de la psicología social.
Según los modelos de proceso dual del cambio de actitud, la investigación sobre este tema puede organizarse según dos tipos generales de procesos: (1) los que ocurren cuando uno pone relativamente poco esfuerzo cognitivo, y (2) los que ocurren con un esfuerzo cognitivo relativamente alto. La cantidad de pensamiento y esfuerzo que se utiliza en una situación determinada viene determinada por muchas variables, todas las cuales afectan a la motivación o a la capacidad de pensar. Algunos ejemplos son la preferencia personal por participar en pensamientos complejos, la relevancia personal del objeto de la actitud y la cantidad de distracción presente mientras se intenta pensar. Además, tanto los procesos de alto como de bajo esfuerzo pueden funcionar tanto si se presenta un mensaje persuasivo como si no.
