Teorías de la psicología social
La teoría del intercambio social es una teoría sociológica y psicológica que estudia el comportamiento social en la interacción de dos partes que ponen en práctica un análisis coste-beneficio para determinar los riesgos y los beneficios. La teoría también se refiere a las relaciones económicas: el análisis coste-beneficio se produce cuando cada parte tiene bienes que las otras partes valoran[1]. La teoría del intercambio social sugiere que estos cálculos se producen en las relaciones románticas, las amistades, las relaciones profesionales y las relaciones efímeras tan simples como el intercambio de palabras con un cliente en la caja registradora[2]. La teoría del intercambio social dice que si los costes de la relación son mayores que las recompensas, como por ejemplo si se ha invertido mucho esfuerzo o dinero en una relación y no se ha correspondido, entonces la relación puede terminarse o abandonarse[3].
Las teorías de intercambio social más completas son las de los psicólogos sociales estadounidenses John W. Thibaut (1917-1986) y Harold H. Kelley (1921-2003), los sociólogos estadounidenses George C. Homans (1910-1989), Peter M. Blau (1918-2002), Richard Marc Emerson (fallecido en 1982) y Claude Lévi-Strauss (1908-2009)[1] Homans definió el intercambio social como el intercambio de actividad, tangible o intangible, y más o menos gratificante o costoso entre al menos dos personas. [4] Después de que Homans fundara la teoría, otros teóricos siguieron escribiendo sobre ella, en particular Peter M. Blau y Richard M. Emerson, que además de Homans son considerados generalmente como los principales desarrolladores de la perspectiva del intercambio dentro de la sociología[5] El trabajo de Homans hizo hincapié en el comportamiento individual de los actores en interacción con los demás. Aunque hay varios modos de intercambio, Homans centró sus estudios en el intercambio diádico[6] John Thibaut y Harold Kelley son reconocidos por centrar sus estudios dentro de la teoría en los conceptos psicológicos, la díada y el grupo pequeño[7] Lévi-Strauss es reconocido por contribuir al surgimiento de esta perspectiva teórica a partir de su trabajo en antropología centrado en los sistemas de intercambio generalizado, como los sistemas de parentesco y el intercambio de regalos[6].
¿Quién es el exponente de la teoría del aprendizaje social?
El principal exponente del concepto de aprendizaje social, a menudo llamado modelado, es el psicólogo estadounidense Albert Bandura, que ha realizado innumerables estudios que demuestran que cuando los niños observan a otros aprenden muchas formas de comportamiento, como compartir, la agresión, la cooperación, la interacción social y el retraso de …
¿Cuáles son las tres áreas principales de la psicología social?
La psicología social se centra en tres áreas principales: el pensamiento social, la influencia social y el comportamiento social. Cada una de estas áreas de estudio, que se solapan, se muestra en la figura 1.1.
¿Qué es el poder en la psicología social?
El poder social puede definirse como la capacidad de una persona para crear conformidad, incluso cuando las personas sobre las que se influye pueden intentar resistirse a esos cambios. Los estudios de Milgram sobre la obediencia demostraron hasta qué punto la situación social y las personas con autoridad tienen el poder de crear obediencia.
Situación actual de la psicología social
Ecker, Y., Imhoff, R., & Lammers, J. (2021): “El fracaso en el autocontrol aumenta la preferencia estratégica por la sumisión como medio para evitar futuros fracasos”. Journal of Experimental Social Psychology, 95, 104155
Fleischmann, A., Lammers, J., Conway, P., & Galinsky, A.D. 2021. “Ant be Compared: Las personas con una alta orientación a la comparación social toman menos decisiones deontológicas, no más, en los dilemas de sacrificio” Social Psychological and Personality Science, 12(6), 984-995.
Fleischmann, A., Lammers, J., Diel, K., Hofmann, W., & Galinsky, A. D. (2021): “More Threatening and More Diagnostic: How Moral Comparisons Differ from Social Comparisons”. Journal of Personality and Social Psychology
Lammers, J., Pauels, E., Fleischmann, A., & Galinsky, A. D. (2021): “Why People Hate Congress but Love Their Own Congressperson: An Information Processing Explanation”. Personality and Social Psychology Bulletin, 01461672211002336.
Lammers, J., & Imhoff, R. (2021): “A Chronic Lack of Perceived Low Personal Control Increases Women and Men’s Self-Reported Preference for High-Status Characteristics When Selecting Romantic Partners in Simulated Dating Situations”. Social Psychological and Personality Science, 19485506211016309.
¿Cuáles son las tres áreas principales de la psicología social?
Los modelos de grafos aleatorios exponenciales (ERGM) se aplican cada vez más a los datos de redes observados y son fundamentales para comprender la estructura social y los procesos de las redes. Los capítulos de este volumen editado ofrecen una descripción exhaustiva y autocontenida de los fundamentos teóricos y metodológicos de los ERGM, incluyendo modelos para ERGM univariantes, multivariantes, bipartitos, longitudinales y de tipo influencia social. Cada método se aplica en estudios de casos individuales que ilustran cómo las teorías de las ciencias sociales pueden examinarse empíricamente utilizando los ERGM. Los autores proporcionan al lector detalles suficientes para especificar los ERGM, ajustarlos a los datos con cualquiera de los paquetes de software disponibles e interpretar los resultados.
He estado esperando impacientemente este libro y definitivamente no me ha decepcionado. Por fin tenemos un libro de consulta sobre los ERGM que es a la vez exhaustivo y comprensible. La mayoría de los capítulos están escritos para investigadores cuantitativos que no son estadísticos. Se trabajan muchas aplicaciones empíricas ilustrativas. Se discuten los paquetes de software. Para el investigador que esté intrigado por la posibilidad de analizar los datos de la red con un ERGM, o que ya esté intentando hacerlo, éste es un recurso indispensable”.
Apuntes de psicología social
Las ideas fundamentales que lanzaron el campo de la psicología social hace más de un siglo han resistido la prueba del tiempo. Algunos de los primeros estudiosos, como James [41], Cooley [21], Mead [65], Lewin [59] y Asch [4], hicieron hincapié en la multiplicidad de fuerzas interactivas que operan en las mentes individuales y en los grupos sociales y en el potencial de los patrones de cambio sostenidos que se derivan de dicha complejidad. Sin embargo, la complejidad y el dinamismo inherentes a la experiencia humana resultaron problemáticos para la psicología social dominante durante gran parte del siglo XX. El paradigma canónico de este periodo reducía la dinámica a un proceso de un solo paso que implicaba una supuesta causa, operacionalizada como una variable independiente en un momento arbitrario 1, y su efecto, operacionalizado como una variable dependiente que se evaluaba en un momento arbitrario 2. La complejidad de la experiencia, con múltiples variables que interactúan en el tiempo para generar una corriente de pensamiento o acción, era difícil de investigar con las estadísticas disponibles…
Un sistema dinámico es un conjunto de elementos interconectados que cambian debido a sus influencias mutuas. Un cambio en cada elemento depende de la naturaleza de las influencias de otros elementos. Debido a estas influencias mutuas, el sistema en su conjunto evoluciona en el tiempo. Como el estado de cada elemento es el efecto de los estados de todos los elementos relevantes en el momento anterior, y como el estado de cada elemento es una de las causas que determinan el estado de los demás elementos en el momento siguiente, un sistema dinámico se caracteriza por la causalidad bidireccional.
