Temas de psicología de la educación
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John Locke (1632-1704), el influyente filósofo británico y “padre de la psicología”, describió famosamente la mente humana como una tabula rasa (pizarra en blanco) que no tenía ningún conocimiento innato o innata, sino que sólo podía aprender a través de la acumulación de experiencias.
Maria Montessori (1870-1952) fue una médica y educadora italiana que empezó enseñando a niños discapacitados y desfavorecidos. Luego fundó una red de escuelas que enseñaban a niños de todos los orígenes utilizando un enfoque de aprendizaje práctico, multisensorial y a menudo dirigido por el alumno.
Nathaniel Gage (1917-2008) fue un influyente psicólogo educativo pionero en la investigación sobre la enseñanza. Sirvió en el ejército estadounidense durante la Segunda Guerra Mundial, donde desarrolló pruebas de aptitud para seleccionar navegantes de avión y operadores de radar.
¿Cuáles son las áreas de la psicología?
La psicología incluye cuatro áreas principales: la psicología clínica (asesoramiento para la salud mental y conductual), la psicología cognitiva (el estudio de los procesos mentales), la psicología conductual (la comprensión del comportamiento a través de diferentes tipos de condicionamiento) y la biopsicología (la investigación sobre el cerebro, el comportamiento y la evolución).
¿Cuáles son las 4 perspectivas de la psicología educativa?
Perspectivas conductuales, cognitivas, de desarrollo, socio-cognitivas y constructivistas.
Revista de psicología de la educación
Ya hemos aprendido que la psicología de la educación es una ciencia aplicada. Como ciencia aplicada, toma prestado de muchas áreas dentro del campo más amplio de la psicología. A continuación se enumeran algunas de las áreas de las que se nutre la psicología de la educación:
La psicología cognitiva es una rama de la psicología que se ocupa de los procesos mentales que intervienen en la comprensión del comportamiento. Estos son el pensamiento, el recuerdo, el olvido, la resolución de problemas y la percepción. De esta área de la psicología, el profesor aplica los principios para mejorar la memoria del material aprendido. También aprende qué hacer en la situación de aprendizaje para minimizar el olvido del material aprendido.
La psicología del desarrollo es la ciencia que estudia los cambios que se producen en la vida de una persona. Los cambios tienen lugar en el cuerpo desde el momento de la concepción, pasando por la vida uterina, la infancia, la primera infancia, la infancia media y tardía, la adolescencia, la edad adulta joven, la edad adulta media, la infancia tardía, el envejecimiento y la muerte.
Los cambios del desarrollo también tienen lugar en las dimensiones intelectuales. Estos cambios se refieren al desarrollo del pensamiento y a la capacidad de adquirir conocimientos y utilizarlos a lo largo de la edad cronológica y mental de los niños. En esta dimensión el niño se desarrolla intelectualmente, por ejemplo, las etapas de purgación del desarrollo cognitivo.
Investigación en psicología de la educación
Los psicólogos de la educación estudian a los alumnos y los contextos de aprendizaje -tanto dentro como fuera de las aulas tradicionales- y evalúan las formas en que factores como la edad, la cultura, el género y los entornos físicos y sociales influyen en el aprendizaje humano. Aprovechan la teoría y la práctica educativas basadas en las últimas investigaciones relacionadas con el desarrollo humano para comprender los aspectos emocionales, cognitivos y sociales del aprendizaje humano.
Como psicólogos, estos profesionales suelen trabajar directamente con los niños -y en colaboración con los padres y los profesores- para mejorar los resultados del aprendizaje del niño. Sin embargo, los psicólogos de la educación también pueden hacer carrera como investigadores, consultores y profesores en una variedad de contextos, incluyendo escuelas, organizaciones comunitarias, centros de investigación gubernamentales y centros de aprendizaje.
Las teorías conductistas del aprendizaje surgieron a finales del siglo XIX a partir del trabajo de Edward Thorndike e Ivan Pavlov. Se popularizaron durante la primera mitad del siglo XX gracias a los trabajos de John B. Watson, B.F. Skinner y otros.
Áreas de la psicología educativa pdf
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Amy Morin, LCSW, es la editora en jefe de Verywell Mind. También es psicoterapeuta, autora del bestseller “13 Things Mentally Strong People Don’t Do” (13 cosas que no hacen las personas mentalmente fuertes) y presentadora del podcast The Verywell Mind.
La psicología educativa es el estudio de cómo aprenden las personas, incluyendo los métodos de enseñanza, los procesos de instrucción y las diferencias individuales en el aprendizaje. El objetivo es comprender cómo las personas aprenden y retienen la información.
Esta rama de la psicología abarca el proceso de aprendizaje de la primera infancia y la adolescencia, pero también los procesos sociales, emocionales y cognitivos que intervienen en el aprendizaje a lo largo de toda la vida.
Al igual que en otras áreas de la psicología, los investigadores de la psicología educativa tienden a adoptar diferentes perspectivas a la hora de considerar un problema. Estas perspectivas se centran en factores específicos que influyen en el aprendizaje, incluidos los comportamientos aprendidos, la cognición, las experiencias y otros.
