¿Qué hace el psicólogo educativo?
¿Está pensando en una carrera de psicología educativa? ¿Quiere saber qué formación y cualificación necesitan los psicólogos educativos para poder ejercer en Inglaterra, Gales o Irlanda del Norte? Si es así, la siguiente información debería ayudarle…
La psicología educativa es la aplicación de la teoría, la investigación y las técnicas psicológicas para apoyar a los niños, a los jóvenes, a sus familias y a las escuelas para promover el bienestar emocional y social de los jóvenes. Los psicólogos educativos (PE) también apoyan a las personas con dificultades de aprendizaje para que alcancen su máximo potencial mediante el uso de la evaluación, el seguimiento y la valoración.
Los psicólogos educativos trabajan con niños y jóvenes de entre 0 y 25 años que tienen dificultades. Por ejemplo, para promover el aprendizaje, desarrollar habilidades emocionales, sociales y de comportamiento y apoyar el desarrollo psicológico. Trabajan principalmente en consulta con los padres, los profesores, los trabajadores sociales, los médicos, los funcionarios de educación y otras personas que participan en la educación y el cuidado de los niños y los jóvenes.
¿Por qué debería estudiar psicología de la educación?
La psicología de la educación se basa en otros campos, como la neurociencia, y a menudo implica la realización de pruebas estandarizadas para obtener información sobre las habilidades y capacidades de aprendizaje de los niños. Esta información nos permite comprender cómo los niños aprenden y procesan la información y cuál es su potencial de aprendizaje.
¿Qué se necesita para estudiar psicología de la educación?
Los puestos de trabajo en el ámbito de la psicología educativa suelen requerir un doctorado, ya sea un Ph. D. o un Psy. D., si quieres ejercer como psicólogo titulado. Una vez obtenido el doctorado, la mayoría de los estados exigen que pases al menos dos años ejerciendo bajo la dirección de un psicólogo educativo autorizado antes de poder ejercer de forma independiente.
¿Por qué es importante la psicología de la educación?
Mucha gente confunde las tareas de los psicólogos escolares y los psicólogos educativos. Los psicólogos escolares fomentan principalmente el bienestar psicológico. Los psicólogos educativos ayudan a la escuela a apoyar el aprendizaje y trabajan con los estudiantes en función de sus necesidades individuales, como los problemas de aprendizaje.
La Oficina de Estadísticas Laborales (BLS) no ofrece datos específicos para los psicólogos educativos. Sin embargo, sus cifras sobre los salarios de los psicólogos en general pueden dar a los profesionales una idea de los ingresos previstos.
Una de las ventajas de esta certificación es que algunos estados la aceptan como una opción de licencia por endoso. A diferencia de muchas otras certificaciones del consejo, el CPQ no requiere renovación. Sin embargo, la mayoría de los estados requieren educación profesional continua para mantener su licencia.
Durante su programa de maestría, usted participa en el trabajo de campo, por lo general durante su segundo año. Su experiencia preprofesional se vuelve más intensa en su programa de doctorado, ya que los doctorados generalmente requieren un período de prácticas de un año en su último año. En estas prácticas, se trabaja con un nivel de independencia cada vez mayor bajo la supervisión de un psicólogo educativo autorizado. Empiezas observando al psicólogo con los clientes y gradualmente participas en las sesiones, aunque siempre bajo la supervisión del psicólogo.
Revista de psicología de la educación
La Escuela de Medio Ambiente, Educación y Desarrollo (SEED) pretende llevar a cabo el trabajo de campo anunciado según lo previsto y esperamos que los estudiantes puedan disfrutar de la experiencia de trabajo de campo de la forma habitual.
Cualquier trabajo de campo que se lleve a cabo estará sujeto a un riguroso proceso de evaluación de riesgos y a la aplicación de cualquier medida de protección identificada por la evaluación de riesgos para garantizar la salud y la seguridad de todos nuestros estudiantes y personal.
Si el trabajo de campo no se lleva a cabo según lo previsto, la Escuela se centrará en tratar de ofrecer una alternativa adecuada y garantizar que se cumplan los resultados de aprendizaje previstos (OIT) del programa.
Cognición y aprendizaje: Implicaciones para la escuela, revisa las áreas cubiertas en el primer año de “El cerebro va a la escuela”. Desarrolla las ideas más allá construyendo sobre los conceptos de la neuropsicología utilizando la teoría del procesamiento de la información. Esto conduce a modelos cognitivos que explican la atención, la percepción, el aprendizaje, la memoria, el pensamiento y la metacognición, la resolución de problemas y la toma de decisiones, y el lenguaje. La atención se centra en comprender cómo utilizan estos procesos cognitivos los alumnos típicos y atípicos en los entornos educativos.
Psicología de la educación deutsch
Y aunque todos los psicólogos tienen formación en estas áreas, nuestro equipo tiene formación de postgrado específica en Psicología Educativa y del Desarrollo, que es una rama de la psicología centrada en el aprendizaje y el desarrollo.
“Pasamos mucho tiempo pensando y discutiendo los perfiles de aprendizaje entre nosotros y nos esmeramos en redactar informes claros y recomendaciones útiles basadas en las pruebas de investigación actuales”, explica Deborah Jepsen.
¿Tiene alguna pregunta antes de reservar? Haga clic aquí para solicitar una llamada telefónica y un psicólogo le llamará a una hora conveniente (sólo para clientes potenciales). Tenga en cuenta que a menudo estamos ocupados con los clientes, pero hacemos todo lo posible por responder a todas las consultas en el plazo de un día laborable. 🙂
