Ambivalencia emocional
La ambivalencia emocional es la experiencia simultánea de emociones positivas y negativas sobre algo. Es lo que llamamos estar “desgarrado”. A medida que las organizaciones desarrollan formas de trabajo que tienen más en cuenta las necesidades colectivas de nuestra sociedad, es fundamental que los líderes adapten y hagan evolucionar las expectativas, las estructuras y los sistemas de recompensa de manera que apoyen la vida emocional cada vez más compleja de los empleados. Basándose en las ideas colectivas de sus investigaciones anteriores y en curso, los autores ofrecen seis lecciones críticas de liderazgo para construir culturas y estructuras que fomenten la ambivalencia emocional y aprovechen sus beneficios a medida que establecemos una “nueva normalidad” en la segunda mitad de 2021.
Pero lo que sienten los empleados en su interior no siempre coincide con lo que comparten con los demás. A menudo, las personas dudan en compartir sus emociones ambivalentes con sus colegas, por temor a empañar el estado de ánimo o a parecer emocionalmente vulnerables, como si no lo tuvieran todo controlado. Por desgracia, estos temores no son del todo injustificados. En situaciones competitivas, la gente suele valorar la decisión y la asertividad. Compartir la ambivalencia emocional puede indicar lo contrario y hacer que otros se aprovechen. Muchos líderes piensan que ser positivo es el enfoque más seguro y mejor para expresar las emociones en el trabajo. La felicidad transmite confianza y competencia, y a la gente le gusta estar rodeada de personas positivas y felices.
¿Cuál es un ejemplo de ambivalencia?
Es querer hacer dos cosas diferentes o sentir dos cosas opuestas. Por ejemplo, puedes sentirte ambivalente respecto a salir el viernes por la noche. Aunque por un lado sería divertido salir con tus amigos, por otro estaría bien ahorrar dinero quedándote en casa y descansando.
¿Qué es la ambivalencia?
Definición de ambivalencia
1 : actitudes o sentimientos simultáneos y contradictorios (como atracción y repulsión) hacia un objeto, persona o acción sentía ambivalencia hacia su poderoso padre ambivalencia hacia el matrimonio.
¿Cuál es un ejemplo de actitud ambivalente?
La primera, la ambivalencia cognitiva (“creencias mixtas”), consiste en tener creencias sobre un objeto de actitud que están asociadas a evaluaciones inconsistentes. Un ejemplo sería cuando una persona cree que un determinado individuo es inteligente (creencia positiva) pero también poco fiable (creencia negativa).
Sinónimo de ambivalencia
La ambivalencia[1] es un estado de reacciones, creencias o sentimientos contradictorios hacia algún objeto[2][3][4][5] Dicho de otra manera, la ambivalencia es la experiencia de tener una actitud hacia alguien o algo que contiene componentes de valor positivo y negativo[6] El término también se refiere a situaciones en las que se experimentan “sentimientos mixtos” de tipo más general, o en las que una persona experimenta incertidumbre o indecisión.
Aunque las actitudes tienden a guiar el comportamiento relevante para la actitud, las que se mantienen con ambivalencia tienden a hacerlo en menor medida. Cuanto menos seguro esté un individuo en su actitud, más influenciable se vuelve, lo que hace que las acciones futuras sean menos predecibles y/o menos decisivas[7] Las actitudes ambivalentes también son más susceptibles a la información transitoria (por ejemplo, el estado de ánimo), lo que puede dar lugar a una evaluación más maleable[7][8] Sin embargo, dado que las personas ambivalentes piensan más en la información relevante para la actitud, también tienden a ser más persuadidas por la información (convincente) relevante para la actitud que las personas menos ambivalentes[9].
Ejemplos de ambivalencia
La ambivalencia es un estado en el que las emociones, los pensamientos o las acciones se contradicen entre sí, cuando están relacionados con un objeto, una idea o una persona (por ejemplo, sentir tanto amor como odio por alguien o algo). El término también se utiliza habitualmente para referirse a situaciones en las que se experimentan “sentimientos encontrados” de tipo más general o en las que una persona experimenta incertidumbre o indecisión con respecto a algo.
En la terminología psicoanalítica, sin embargo, se aplica una definición más refinada: el término (introducido en la disciplina por Bleuler en 1911), se refiere a una actitud emocional subyacente en la que los impulsos contradictorios coexistentes (normalmente el amor y el odio) derivan de una fuente común y, por tanto, se consideran interdependientes. Además, cuando el término se utiliza en este sentido psicoanalítico, no suele esperarse que la persona que encarna esta “ambivalencia” sienta realmente ambas emociones contradictorias como tales: excepto en la neurosis obsesiva, en la que ambos lados están más o menos “equilibrados” en la conciencia, uno u otro de los lados conflictivos suele estar reprimido. (Así, por ejemplo, el “amor” de un analizado por su padre puede ser experimentado conscientemente y expresado abiertamente, mientras que su “odio” por el mismo objeto puede estar fuertemente reprimido y sólo expresado indirectamente, y por lo tanto sólo revelado en el análisis).
Ambivalencia deutsch
La ambivalencia se refiere a un conflicto psicológico entre evaluaciones opuestas, que a menudo se experimenta como un dilema entre alternativas. Este aspecto dinámico de la ambivalencia es difícil de captar con medidas centradas en los resultados, como los tiempos de respuesta o los autoinformes. Para comprender mejor la ambivalencia a medida que se desarrolla, el presente trabajo utiliza una medida de atracción incorporada, basada en la investigación de los sistemas dinámicos. En tres estudios, en los que se utilizaron diferentes materiales, se siguieron los movimientos del ratón de las personas mientras elegían entre evaluaciones negativas y positivas de los objetos de actitud. Cuando los participantes evaluaban objetos de actitud ambivalentes, las trayectorias de sus ratones mostraban un mayor tirón de la opción evaluativa no elegida que cuando evaluaban objetos de actitud univalentes, revelando que los participantes estaban literalmente divididos entre las dos evaluaciones opuestas. Se aborda la relación de esta medida dinámica con el tiempo de respuesta y los autoinformes de ambivalencia y se discuten las implicaciones y las vías de investigación futura.
Imagina que atraviesas el campus después de un largo día de trabajo. Mientras se dirige a la estación de tren, observa un camión de comida rápida. Mientras que su preferencia por la facilidad de un tentempié rápido y sabroso podría llevarle hacia el camión, su aversión a los alimentos poco saludables podría alejarle de él. Y aunque sigas dirigiéndote al tren, tu camino final puede mostrar una curva, reflejando la atracción del camión de comida rápida.
